Господин Левченков, судя по им изложенному, является великим изобретателем в области психологии? )

Не отдавая себе отчёт а почему собственно говоря я вообще должен пользоваться тем или иным методом (только лишь потому что им кто-то пользовался до меня или потому что так делают многие??? Очень слабо Иоанн).

Хотя бы потому, что эти методы работают, проверены и обкатаны.

Что касается когнитивного моделирования - тоже один из методов. На днях, кстати, 51 лаборатория вроде-бы очередную конференцию должна проводить.

Для определенного класса систем - очень даже подходит. Выделить базовые факторы, определить взаимоотношения... Для социально-экономического анализа на определенных масштабах - очень даже.

Только какая связь КМ с контент-анализом, и какая связь того и другого с бессознательным?

Классический КА - чисто статистический аналез текста. Хорошо помогает, когда надо определить корреляцию между публикациями.

 

Кстати, что такое рефлексивный класс, понятия не имею. Или автор имел в виду "класс рефлексии"? Да собственно, не важно.

Что до рефлексивных моделей, то они давно и успешно используются. И в этом форуме не так давно в одной из веток обсуждались.

 

А методик много. И среди них много красивых, очень научно звучащих. Но недоделанных или неработающих.

 

 

 

Уважаемый, если вы действительно хотите пообсуждать устойчивые индивидуальные особенности познавательных процессов, предопределяющие использование различных исследовательских стратегий в БР, то вы наверное все-таки перепутали тему (рекомендую посмотреть на название). А если вы таким образом самоутвержаетесь (ибо конструктивных идей ни в одном вашем сообщении на форуме не заметно), то наверное вы перепутали форум.

4242[/snapback]

 

 

Мера конструктива определяется мерой Вашей информированности.

Если Вам нечего взять, ну извините, я не знал что у Вас дырявые карманы.

Господин Левченков, судя по им изложенному, является великим изобретателем в области психологии? )

 

Хотя бы потому, что эти методы работают, проверены и обкатаны.

Что касается когнитивного моделирования - тоже один из методов. На днях, кстати, 51 лаборатория вроде-бы очередную конференцию должна проводить.

Для определенного класса систем - очень даже подходит. Выделить базовые факторы, определить взаимоотношения... Для социально-экономического анализа на определенных масштабах - очень даже.

Только какая связь КМ с контент-анализом, и какая связь того и другого с бессознательным?

Классический КА - чисто статистический аналез текста. Хорошо помогает, когда надо определить корреляцию между публикациями.

 

Кстати, что такое рефлексивный класс, понятия не имею. Или автор имел в виду "класс рефлексии"? Да собственно, не важно.

Что до рефлексивных моделей, то они давно и успешно используются. И в этом форуме не так давно в одной из веток обсуждались.

 

А методик много. И среди них много красивых, очень научно звучащих. Но недоделанных или неработающих.

4245[/snapback]

 

 

Вот Вы пишите:

1. Выделить базовые факторы. Может быть Вы нам расскажите про выделение базовых факторов (только поменьше экспертного трёпа).

2. И будьте так любезны расскажите нам про классический контент анализ

(а мы в свою очередь покажем Вам связь с бессознательным).

3. Если остальная порция инф. предназначалась не для Вас, ну что ж каждый берёт ровно столько сколько в состоянии унести.

Господин Левченков, судя по им изложенному, является великим изобретателем в области психологии? )

 

Хотя бы потому, что эти методы работают, проверены и обкатаны.

Что касается когнитивного моделирования - тоже один из методов. На днях, кстати, 51 лаборатория вроде-бы очередную конференцию должна проводить.

Для определенного класса систем - очень даже подходит. Выделить базовые факторы, определить взаимоотношения... Для социально-экономического анализа на определенных масштабах - очень даже.

Только какая связь КМ с контент-анализом, и какая связь того и другого с бессознательным?

Классический КА - чисто статистический аналез текста. Хорошо помогает, когда надо определить корреляцию между публикациями.

 

Кстати, что такое рефлексивный класс, понятия не имею. Или автор имел в виду "класс рефлексии"? Да собственно, не важно.

Что до рефлексивных моделей, то они давно и успешно используются. И в этом форуме не так давно в одной из веток обсуждались.

 

А методик много. И среди них много красивых, очень научно звучащих. Но недоделанных или неработающих.

4245[/snapback]

 

 

Кстати если применить контент анализ к Вам, а точнее сказать к зависшей от Вас фразе: "Если у вас паранойя, то это еще не значит, что за вами никто не следит".

Как Вы дуамете что можно сказать о Вашем бессознательном? И насколько корректно такое высказывание?

Ответив на этот Вы тем самым ответите на вопрос о границах применимости контент анализа!

(в добрый путь)

Господин Левченков, судя по им изложенному, является великим изобретателем в области психологии? )

 

Хотя бы потому, что эти методы работают, проверены и обкатаны.

Что касается когнитивного моделирования - тоже один из методов. На днях, кстати, 51 лаборатория вроде-бы очередную конференцию должна проводить.

Для определенного класса систем - очень даже подходит. Выделить базовые факторы, определить взаимоотношения... Для социально-экономического анализа на определенных масштабах - очень даже.

Только какая связь КМ с контент-анализом, и какая связь того и другого с бессознательным?

Классический КА - чисто статистический аналез текста. Хорошо помогает, когда надо определить корреляцию между публикациями.

 

Кстати, что такое рефлексивный класс, понятия не имею. Или автор имел в виду "класс рефлексии"? Да собственно, не важно.

Что до рефлексивных моделей, то они давно и успешно используются. И в этом форуме не так давно в одной из веток обсуждались.

 

А методик много. И среди них много красивых, очень научно звучащих. Но недоделанных или неработающих.

4245[/snapback]

 

 

Порция науки. Чтоб легче вспоминалась классика.

Пик частотного упоминания слов было б Вам известно как раз и свидетельствует о латентных (подавленных) Ваших мыслях, образах и т.д. и т.п.